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本文以线性代数的微课制作为例,对微课制作过程中从选题、教案设计到录制和编辑的经验进行总结与分享,为相关课程微课制作以及教学资源建设提供借鉴.
线性代数微课程制作探索与实践
【摘 要】
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本文以线性代数的微课制作为例,对微课制作过程中从选题、教案设计到录制和编辑的经验进行总结与分享,为相关课程微课制作以及教学资源建设提供借鉴.
【机 构】
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西安理工大学应用数学系,陕西 西安,710048
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年35期
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