【摘 要】
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在我国新课程改革的背景下,大部分的农村小学自三年级就开设了英语教学,虽然一定程度上促使英语教学得到了普及,但是从实际情况来看,农村小学英语教学中还存在很多有待解决的
【机 构】
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吉林省长春市九台区东湖中心学校,吉林长春,130505
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在我国新课程改革的背景下,大部分的农村小学自三年级就开设了英语教学,虽然一定程度上促使英语教学得到了普及,但是从实际情况来看,农村小学英语教学中还存在很多有待解决的困难.基于此,为了促使农村小学英语质量的提高,以及学生英语水平的提升,文章将以当前农村小学英语教学面临的困难为切入点,重点对提升当前农村小学英语教学质量的对策展开详细分析,希望能够给相关人士提供重要的参考价值.
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