对二语习得关键期假说的几点思考

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二语习得是一个复杂的过程,它受到外部因素和内部因素的影响,外部因素如社会文化,内部因素如学习者的年龄等,其中年龄是二语习得过程中的一个重要方面.有学者提出关键期假说,自此二语习得关键期假说一直是国内外学者争论的焦点.支持关键期假说存在最具代表性的研究是Johnson & Newport (1989)的实验,而Bialystok在1997年对该实验提出了质疑.笔者支持和赞成他对该实验的质疑,并结合其他学者的研究对该实验的细节提出质疑,反驳该实验的结论.
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