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随着社会的发展,三维体育观在现实生活中备受重视,人们已从单纯的生物学体育观转向了对心理体育观和社会体育观的关注。大学生是国家储备人才的重要对象,其心理健康水平直接关系到社会能否良好的发展。武术课程是高校体育课程的重要组成部分,研究高校武术课程中干预大学生心理健康的因素,对培养大学生健康的人格有着重要的作用,对高校武术课程的有效实施有一定的参考价值。