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高中语文教学要整体把握,别让过多的碎小的问题成为学生心中的"痛";注重课堂提问的精炼,别让过多的一问一答代替学生的整体感悟;注重文本细节的品评,别让人文味冲淡了语文味,在语文的百花园中不断解放自己,滋润自己,成长自己。
高中语文课堂中整体把握不可或缺——与《林教头风雪山神庙》遥遥对话
【摘 要】
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高中语文教学要整体把握,别让过多的碎小的问题成为学生心中的"痛";注重课堂提问的精炼,别让过多的一问一答代替学生的整体感悟;注重文本细节的品评,别让人文味冲淡了语文味,
【机 构】
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山西省孝义市第三中学,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2014年08期
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