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重视活动体验 突出实验探究
【摘 要】
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教学设计思路 创设物理教学情境，使学生通过熟悉的日常生活、生产和自然界中的物理事实、现象、过程的实例来学习物理概念和规律，从而学到真正的物理.让学生通过大量简单的实验提出的猜想、得到的结论，符合学生原有的知识水平或心理发展水平.对于难点问题的探究，教师应做到：1.在探究过程中引导学生全面地思考问题，防止出现偶然性和片面性的探究，养成严谨的科学态度；2.充分给学生自主探究实验的空间，引导学生根据探
【出 处】
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中学物理·初中
【发表日期】
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2012年9期
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