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本文从教学实践的角度出发,提出在合作小组学习模式下的数学课堂构建,通过对教师在教育教学中所处地位的调整,使数学课堂教学质量得到进一步的提高,使每个学生的潜能都得到应有的挖掘,培养学生对初中数学的热爱,优化学生的学习效果.
基于小组合作学习的初中数学教学初探
【摘 要】
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本文从教学实践的角度出发,提出在合作小组学习模式下的数学课堂构建,通过对教师在教育教学中所处地位的调整,使数学课堂教学质量得到进一步的提高,使每个学生的潜能都得到应
【机 构】
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浙江省兰溪市第二中学 321100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年28期
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