【摘 要】
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专业技术人才队伍作为地方民办高职院校持续发展的重要支撑力量,不仅为地方民办高职院校的快速稳定发展作出了突出贡献,其优秀程度更是衡量地方民办高职院校教学质量和科研质量的重要指标.但是,如何更加科学合理地评价专业技术人才绩效,已成为地方民办高职院校重点关注和亟待解决的问题.基于此,本文从心理契约的视角出发研究地方民办高职院校专业技术人才绩效评价,以期为解决地方民办高职院校专业技术人才队伍的绩效评价管理问题提供帮助.
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专业技术人才队伍作为地方民办高职院校持续发展的重要支撑力量,不仅为地方民办高职院校的快速稳定发展作出了突出贡献,其优秀程度更是衡量地方民办高职院校教学质量和科研质量的重要指标.但是,如何更加科学合理地评价专业技术人才绩效,已成为地方民办高职院校重点关注和亟待解决的问题.基于此,本文从心理契约的视角出发研究地方民办高职院校专业技术人才绩效评价,以期为解决地方民办高职院校专业技术人才队伍的绩效评价管理问题提供帮助.
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