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信息技术究竟是什么？它真能像神奇的魔杖一般带动学校实现跨越式的发展吗？其实不然。信息技术的应用不会自然而然地创造教育奇迹，它既可能被用于促进教育的创新与变革，也可能被用于强化传统教育，因为任何技术都取决于它的使用者。然而，在上海市洛川学校，我们却看到信息技术持续助推这所名不见经传的学校走向新优质，使它成为上海唯一一所从信息技术切入走向新优质的样本学校。梳理这段历程，我们可以获得诸多启示。