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纵观小学语文课堂教学改革进程,有效传递及反馈教学信息是需要实现的关键性目标,重要性不容忽视.在日常教学实践中,为充分实现小学语文课堂中真正的对话教学,应立足对话模式发展分析,采取情境创设以及积极性激发、学生倾听能力培养等措施,意义深远,有助于促进小学语文课堂教学工作开展更上一层楼.在此,本文将针对小学语文课堂教学中的有效对话进行简要探讨.