银杏叶制剂及L-精氨酸对低氧性肺动脉高压的作用

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【摘要】目的:探讨在内科护理学教学中多种教学方法的运用效果。 方法:以我校2014级大专护理A班共60人为实验组,B班共60人为对照组。实验组根据教学内容采用多种教學法的灵活运用,对照组采用传统教学法。通过理论考试,比较2组的学习效果。 结果:实验组和对照组在理论考试的优良情况、成绩构成、平均成绩的比较,均有显著性差异(p<0.01)。实验组的成绩明显高于对照组。 结论:在内科护理学教学中,运用多