【摘 要】
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本文从教师专业化角度出发,倡导教师树立自我意识和自我反思,进行自我观察,建构反思性教学,同时提出了教学记录、案例研究、角色转换和行动研究等一系列行之有效的方法和途径
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本文从教师专业化角度出发,倡导教师树立自我意识和自我反思,进行自我观察,建构反思性教学,同时提出了教学记录、案例研究、角色转换和行动研究等一系列行之有效的方法和途径,以促进教师个人的专业化发展。
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