【摘 要】
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2020年受新冠疫情影响,“停课不停学”的政策给线上教学带来了全新的发展机遇。作为一线教师,经历了疫情期间近两个月的线上教学实践,我认为,线上教育决不能只是解燃眉之急的方法,更应成为常态教学的方式。教师应当积极改变传统的教学理念,主动学习先进的教学方式,充分利用信息技术手段,线上教学和线下教学有机融合,探寻促进学生全面发展的更多途径。本文通过分析线上教学的优势,以所授小学数学学科为例,旨在论述线上教学与线下教学有效结合的意义。
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2020年受新冠疫情影响,“停课不停学”的政策给线上教学带来了全新的发展机遇。作为一线教师,经历了疫情期间近两个月的线上教学实践,我认为,线上教育决不能只是解燃眉之急的方法,更应成为常态教学的方式。教师应当积极改变传统的教学理念,主动学习先进的教学方式,充分利用信息技术手段,线上教学和线下教学有机融合,探寻促进学生全面发展的更多途径。本文通过分析线上教学的优势,以所授小学数学学科为例,旨在论述线上教学与线下教学有效结合的意义。
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