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新课程标准中明确强调要增加学生的阅读量，如何组织学生阅读，就成了语文教学中的一大问题。而基础教育课程改革的目标之一是改变学生的学习方式，从被动、单一的接受学习向自主、合作、探究的学习方式转变，教师将变为教学的组织者、指导者、服务者的角色。根据以上的观点，很显然指导学生自主阅读将成为新一轮语文教改的主攻方向。本文想根据教师指导学生自主阅读的策略问题作一探讨。