【摘 要】
：
目的分析农村老人健康水平的影响因素。方法利用2018年第六次全国卫生服务调查江苏省数据,对农村地区60岁以上老年人的个人情况、家庭因素及健康行为等健康状况进行卡方检验,并采用logistic回归法对农村老人自评健康的影响因素进行分析。结果江苏省农村老人不健康占比51.7%,尤其是受教育程度低、吸烟、有高血压和糖尿病等慢性病、家庭贫困的高龄农村老人自评健康状况较差。结论将健康老年教育融入社区服务,培育健康行为习惯及提升农村老人的健康文化素养;加大对慢性病老人,尤其是贫困的高龄农村老人的需求关注和经济扶持。
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目(71804076)。
论文部分内容阅读
目的分析农村老人健康水平的影响因素。方法利用2018年第六次全国卫生服务调查江苏省数据,对农村地区60岁以上老年人的个人情况、家庭因素及健康行为等健康状况进行卡方检验,并采用logistic回归法对农村老人自评健康的影响因素进行分析。结果江苏省农村老人不健康占比51.7%,尤其是受教育程度低、吸烟、有高血压和糖尿病等慢性病、家庭贫困的高龄农村老人自评健康状况较差。结论将健康老年教育融入社区服务,培育健康行为习惯及提升农村老人的健康文化素养;加大对慢性病老人,尤其是贫困的高龄农村老人的需求关注和经济扶持。
其他文献
容错机制承载着在全面深化改革攻坚期激励和保护干部改革创新的使命。通过对L省9个地级市30名政府人员进行半结构化访谈,借助MAXQDA分析软件,运用扎根理论编码并建构起“场景—制度—内容—行动”的四维理论模型,场景维度是容错机制未达理想状态的源生诱致变量,制度维度是现实条件变量,内容维度是内部观照变量,行动维度是外部情境变量。继而围绕以上四个主范畴的构成因子与运作机理提出了相应的管制策略:培育风清气正的政治生态环境、夯实前端研判与末端保障的制度基础、审定容错变通的边界外延以及探索科学合理的运作程序。
儿童钢琴启蒙教学的顺序性是指以遵循儿童音乐能力发展规律为前提,以培养音乐综合能力为目标,以审美教育为核心,倡导音乐生活化,立足学生已有学习经验、注重阶段性发展的一种钢琴教与学的方式。构建儿童钢琴启蒙教学的顺序性,以期打破以传统技能为中心的教学模式,实现钢琴课程教学在聆听、感受、律动、歌唱、弹奏、创作、表达等方面的有机整合,从而稳步提升学生的音乐基础素养与音乐核心素养,改善社会教育钢琴教学的生态环境。
美国加州大学在创意培育教学方法上具有丰富的经验,其具体实施举措有一定的借鉴价值。该校强调教师对学生创意创作的适时引导,推崇学生在创意创作上的实践性学习,对各种风格的创意创作探索的宽容和鼓励,都从主体间性互动的角度深化了对创意培育教学方法的反思。美国加州大学在“立体构成”等课程上所运用的创意培育教学方法在促发学生的创作激情方面值得借鉴。
“JF标准”是日本国际交流基金会参考欧盟公布的“CEFR”开发的旨在有益于世界各国日语教学实践的通用参考标准。在继承和发扬传统日语教学优势的同时,引入“JF标准”中的全新日语教学理论,将二者进行适当整合、有机融合,在此基础上将其运用于《新版中日交流标准日本语》的教学实践之中,从课文、单词、语法、练习几部分出发对《新版中日交流标准日本语》的教学进行了新的探索,并从日语教学理念的更新、教学目标的优化灵活设定、教学内容的重新整合、教学活动的有效设计、教学效果的多维度测评五个方面对日语教学进行了新的思
“十四五”是我国能源转型、清洁能源发展的关键窗口期,在此背景下研究光伏产业组织优化问题十分重要。本文运用产业组织理论中的SCP范式对我国光伏产业的市场结构、市场行为和市场绩效进行分析研究,从而总结我国光伏产业的现状和问题,如行业存在较高技术壁垒,中下游产业链市场集中度低。最后,本文从整合产业链和重视技术创新两方面提出有利于我国光伏产业组织优化的政策建议。
上海绒绣是国家级非物质文化遗产,经过百余年的发展形成了独特的中西融合的文化特点,具有较高的艺术性和实用性,国家和地方在推动上海绒绣的保护和传承上取得了成效,但随着时代与市场需求的不断变化,有必要以设计思维提出设计发展思路,利用过去的历史经验和当前的实践探索,思考并解决绒绣持续发展的问题,为探索非遗设计创新和发展新路径积累经验。
以224名江西某高校本科二年级学生为研究对象,用问卷调查的方式探索大学生英语语音输出焦虑程度和思辨效能感现状,及其与外语成绩三者之间的关系。结果表明:(1)该校学生均有较高的语音输出性焦虑度,也有较强的思辨能力,其中女生的思辨力略强于男生;(2)在思辨效能方面,高分组学生有更强的学习力和执行力,而低分组学生则更会反思。
目的了解冠心病患者自责归因行为的现状调查及影响因素研究。方法抽取本院2019年1月到2020年4月心血管内科收治的冠心病患者321例,采用冠心病自责归因量表对其进行问卷调查,分析冠心病患者自责归因行为的现状和相关的影响因素。结果冠心病患者行为自责平均得分为(14.89±4.22)分,性格自责平均得分为(8.51±3.87)分,自责归因总分平均得分为(23.56±6.09)分;不同的年龄、婚姻状况、文化程度、家庭年收入、病程、医保形式、心肌梗死史、冠状动脉支架植入术史和运动习惯的自责归因行为总分差异具有统计
该文从后疫情时代高校学生管理工作面临的机遇与挑战、高校在学生管理工作方面应避开的四个误区、创新学生管理工作的三种思路、对学生管理工作的六种新思考等方面出发,探索高校在疫情防控常态化背景下可采取的引导性和指导性管理措施,旨在将高校思想教育阵地与防疫阵地作用发挥到最大化。
校企合作为高校应用型人才的培养提供了良好的资源和环境,而中外合作办学模式为我国的应用型人才培养注入了新的血液。该文以浙江科技学院中德工程师学院土木工程专业为例,从课程体系、教学手段以及考核体系三方面分析了产教融合给中德合作办学土木工程专业带来的新机遇;并基于两国之间的基本国情、文化差异以及教育环境等的不同,分析了在产教融合的背景下,中德合作办学过程中遇到的挑战。