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阅读教学是挖掘单元主题意义的重要实践及途径。在阅读教学中，教师应在单元主题意义的引领下，以培养学生学科核心素养为理念，以英语学习活动观为框架，引导学生在语篇学习过程中，体会单元主题意义，感知单元话题与阅读话题之间的紧密相连，相辅相成。本文以阅读教学课为例，挖掘主题意义在阅读教学中的渗透，以英语活动观为指导，设计教学活动，让学生在活动中体会和感悟主题意义在阅读教学中的渗透。