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职业学校的数学教学,应改变传统的教学方式,紧密联系生产、生活实际,以学生为中心,注重学生实际水平和职业岗位能力要求之间的衔接.创设职业情境,帮助学生纠正认识偏差,体验职业活动,活化数学教学.
创设职业情境 活化数学教学——园林专业数学教学改革探究
【摘 要】
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职业学校的数学教学,应改变传统的教学方式,紧密联系生产、生活实际,以学生为中心,注重学生实际水平和职业岗位能力要求之间的衔接.创设职业情境,帮助学生纠正认识偏差,体验
【机 构】
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浙江省绍兴县教育局,浙江绍兴县园艺学校
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2005年25期
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