【摘 要】
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以电子商务概论课程为例，结合课程特点、混合式教学方法和“自主（independent）、体验（immersive）、智能（intelligent）、创新（innovation）”的4I教学理念，充分挖掘课程蕴含的思政元素和承载的育人功能，有效融入混合式教学的课前、课中和课后环节。通过丰富的思政素材和多样化的教学方法，发挥专业课隐性育人的功能，深刻认识专业课实施课程思政教学的优势，为专业课程的教学改
【基金项目】
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武汉学院校级科研项目“‘混合式教学’模式下专业课‘课程思政’的有效路径研究——以电子商务专业为试点”（项目编号：KYY202120）； 湖北省教育厅哲学社会科学研究项目—指导性项目“应用型高校电子商务专业课‘课程思政’教学模式改革研究”（项目编号：21G188）；
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以电子商务概论课程为例，结合课程特点、混合式教学方法和“自主（independent）、体验（immersive）、智能（intelligent）、创新（innovation）”的4I教学理念，充分挖掘课程蕴含的思政元素和承载的育人功能，有效融入混合式教学的课前、课中和课后环节。通过丰富的思政素材和多样化的教学方法，发挥专业课隐性育人的功能，深刻认识专业课实施课程思政教学的优势，为专业课程的教学改革奠定基础。
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