《基于深度学习的探究性阅读教学形态研究》开题论证报告

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc124333
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语文教学,“读”占螯头,探究能力的发展应成为高中语文课程的主要任务。基于深度学习的探究性阅读教学,就是在阅读理解的广度上感受文本的文化意味,在阅读理解的深度上探究作品的精神内涵和艺术特点,“引导学生与教师、与文本作‘深度对话’,让学生从‘文本表面’进入到‘文本内层’”,形成深度学习、自主探究的思维倾向,完成对文本意义的创造性建构,进而提高自身的文化修养和阅读理解能力。
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摘 要:结合笔者的教学实践,本文简述了做好初一班主任的重要性,对做好初一班主任的策略及其建议进行了论述分析。  关键词:初一班主任;重要性;策略;建议;  一、做好初一班主任的重要性  初一作为中小学教育管理的衔接时期,对学生成长有重要影响,只要管理得当,衔接合理,学生就会平稳过渡、健康成长。对于一个刚从小学毕业进入初中生活的初一新生班级来讲,班主任工作极为重要,其对于今后初中三年工作具有重大作用
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