【摘 要】
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目的:探讨分阶段健康教育对维持性血液透析患者自我护理能力的影响.方法:采集2017年1月-2018年6月我院90例维持性血液透析患者,按信封法分组,对照组予简单护理,实验组予分阶
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目的:探讨分阶段健康教育对维持性血液透析患者自我护理能力的影响.方法:采集2017年1月-2018年6月我院90例维持性血液透析患者,按信封法分组,对照组予简单护理,实验组予分阶段健康教育.比较效果.结果:实验组维持性血液透析患者满意例数、自我护理能力、患者对维持性血液透析的依从性、置管感染、内瘘阻塞等维持性血液透析并发症发生率方面相较于对照组,体现出明显的优势,P<0.05.结论:分阶段健康教育在维持性血液透析护理中的干预结果确切,可改善自我护理能力,减少并发症,提高满意度.
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