汉语逻辑律特征及其在汉语教学中的应用

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逻辑律是思想概念形成、判断、推理和表述的规律,不仅涉及思维方式,还与民族心理文化结构息息相关。在阐述汉语逻辑律数据化的思路与标准基础上,剖析了逻辑律特征与量化困境。基于词汇搭配视角,讨论了汉语逻辑律的表现形式,探究了数据化的逻辑律在汉语教学、词汇学习与教材编写中的价值与应用。以促进逻辑律研究从“内省”走向“数据”,汉语教学从“经验”走向“智能”。
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