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教育活动涉及到了诸多的主体教育因素：教育理论研究者、教育活动实践者、受教育者等等。从这些教育主体来看，他们组成了一个不可分割的“链条”，教育理论研究者根据教育活动实践者和受教育者所经历的具体情境以及对人的发展的研究，
教育理论与实践的缝隙弥合
【摘 要】
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教育活动涉及到了诸多的主体教育因素：教育理论研究者、教育活动实践者、受教育者等等。从这些教育主体来看，他们组成了一个不可分割的“链条”，教育理论研究者根据教育活动实践
【机 构】
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西华师范大学教育学院,四川南充,637009
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2012年10期
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