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目前绝大多数古诗词教学研究的视野仍停留在如何学习古诗词这一环节中,而对于已经学习到的文学知识的温习与应用则较少有人论及。针对这一情况,笔者结合自身多年的教学经验,认为高校中文专业的古诗词教学应当作到三点：注重情境印证,稽古与查今并举;引导应用转化,知识与实践接轨;鼓励模拟创作,学习与写作互补。
学而时习之——关于高校中文专业古诗词教学的思考
【摘 要】
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目前绝大多数古诗词教学研究的视野仍停留在如何学习古诗词这一环节中,而对于已经学习到的文学知识的温习与应用则较少有人论及。针对这一情况,笔者结合自身多年的教学经验,
【机 构】
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宿州学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2015年7期
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