【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第71~73页例1、例2及相关练习。教学目标:1.引导学生自主探究小数加、减法的计算过程,理解计算算理,并能正确的进行
【机 构】
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湖北省孝感市玉泉小学,湖北省孝感市教育科学研究院,
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第71~73页例1、例2及相关练习。教学目标:1.引导学生自主探究小数加、减法的计算过程,理解计算算理,并能正确的进行小数加、减法的计算。2.在尝试和探索的过程中培养学生的知识迁移能力和解决问题的能力。3.使学生体会小数加、减法在生活中的广泛应用,感受数学与实际生活的联系。教学重点:自主探究小数加、减法的计算过程。教学难点:理解计算算理,即小数点对齐,计数单位相同的两个数才能直接相加、减。
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