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对于初步迈进校园准备学习的小学生来说,语文知识相对来说是比较枯燥无味的,所以很多学生会对语文产生不了学习兴趣,甚至有些学生会对语文知识的学习产生逆反心理.而且伴随着新课程改革的不断深入和发展,我们发现,学校教育对小学语文的教育教学提出了更多更新的要求.作为教师,我们更应该摒弃之前的以以灌输式讲解为主的传统教学方式,而是应该不断观察和分析学生的学情特点来进行教学.