“校校通”工程建设的目的是实现各教育机构内部教育教学资源的高度共享，实现对资源的动态管理和有效流通。下面我对建设县域“校校通”工程的实施步骤谈谈自己的看法。
　　
　　第一步
　　
　　建设方案：①首先将全县所有中小学接入宽带互联网。 ②教育局中心机房先购一台高性能的服务器，实现中心网站的建设，并开通FTP服务，实现基本数据的上传下载，实现资源共享。
　　实现功能：①提供学校教学与科研服务。让中小学教师上网查找教育教学资料，从网上获取丰富的教科研资源，提高教育教学的质量和效率，同时为学生创造一个开放的、资源丰富的学习环境，培养学生的信息素养和创新能力。②缩短学校与教育局通道。门户网站属公众外网，是对外宣传本县教育的窗口，是与学校、教师、学生、家长及社会沟通的纽带。网站必须及时公开各类教育政策、教育信息，其新闻内容应由教育局办公室审核后提供，提交到后台管理系统发布于网站上。各校上网查找县教育网站发布的教育新闻和信息，并进行数据下载，也可通过FTP服务功能向县教育网站上传数据材料，初步实现教育办公现代化。
　　
　　第二步
　　
　　建设方案：①将全县各学校的网络通过电信VLAN接入教育局中心机房，实现对内对外WEB发布、资源共享等功能。②教育局中心机房构建服务器、核心交换机、路由器、UPS以及防火墙等硬件设备，添置网络管理软件、办公自动化系统等软件，实现中心机房对整个网络的实时监控及对节点的管理，防止整个网络受黑客攻击以及病毒的传播，并过滤不良信息。
　　实现功能：①初步建设教育局网络中心，实现网络中心有效控制和管理各校的网络信息，为学生创造一个相对封闭而安全的教育环境，实现教育局、学校的办公自动化，为师生提供包括信息发布、网络论坛、聊天室、班级和个人主页等在内的服务。②初步实现无纸化办公、网上办公的功能。办公自动化（OA）平台包括公文报送系统、教师档案管理软件、学籍管理、教育信息统计、学生成绩查询系统、校产管理等功能。信息中心统一分配各校内网IP，每校提供一定数量的节点（校长、处室、教师、学生团队）。每个节点用密码登录访问信息中心服务器，实现学校与教育局内部互联，构建办公自动化。
　　
　　第三步
　　
　　建设方案：构建视频服务器、数据库服务器、大容量的资源服务器等硬件设备，添置教学素材资源库、电子图书馆等软件。实现视频点播，提供师生学习和创新的平台，让学生实现网上的个性化、自助式、协同化学习，家长可以通过网站获取孩子的学习情况。
　　实现功能：进一步完善教育局网络中心的建设，提供丰富的教育教学资源，实现视频在线、教育教学资源共享，为教育局、学校以及家长之间建立起有效的信息传输通道，实现教育系统的办公自动化，促进了县域基础教育持续均衡发展。