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知识可视化是一个新的教学手段,是指通过图形图像等手段,来构建、传达和表示复杂知识。小学生正处在知识启蒙阶段,对于知识的接受能力相对较弱,如果将其引入小学低段的语文教学中,会对教学质量和教学效果的提高具有重要的促进作用。
初探小学低段语文教学中的知识可视化策略
【摘 要】
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知识可视化是一个新的教学手段,是指通过图形图像等手段,来构建、传达和表示复杂知识。小学生正处在知识启蒙阶段,对于知识的接受能力相对较弱,如果将其引入小学低段的语文教
【机 构】
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山东省临沂市郯城县港上镇后埝小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年02期
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