【摘 要】
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一、引言早在2016年11月,教育部等11个部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》就将研学旅行纳入中小学教育规划。利用少数民族特色人文资源开发中小学生研学实践课程,能够将学校的课堂延伸至我国少数民族村落,激发少数民族文化活力,提高中小学生研学旅行实践课程的教育性、体验性、实践性,促进中小学生研学旅行实践课程的多元化发展,助力我国少数民族特色文化的传承与发展。通道侗族自治县是湖南省成立最早的侗族民族自治县,通道的侗族传统文化底蕴深厚,音乐资源丰富,得天独厚的地理环境和淳朴幽致的民俗风情,孕育了多姿多彩
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一、引言早在2016年11月,教育部等11个部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》就将研学旅行纳入中小学教育规划。利用少数民族特色人文资源开发中小学生研学实践课程,能够将学校的课堂延伸至我国少数民族村落,激发少数民族文化活力,提高中小学生研学旅行实践课程的教育性、体验性、实践性,促进中小学生研学旅行实践课程的多元化发展,助力我国少数民族特色文化的传承与发展。通道侗族自治县是湖南省成立最早的侗族民族自治县,通道的侗族传统文化底蕴深厚,音乐资源丰富,得天独厚的地理环境和淳朴幽致的民俗风情,孕育了多姿多彩
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【摘 要】网络技术的普及应用改变了信息传播方式，大量的网络信息改变了人们的沟通方式、沟通习惯以及沟通需求，这种改变也包含了学生与父母之间的代际沟通。本文将对“全民网课”时代背景下的学生与父母之间的代际沟通问题进行分析研究，包括对代际沟通冲突表现形式、产生原因等进行分析，并基于儿童心理学等理论提出代际冲突的解决策略，以期为网课背景下代际沟通冲突问题的有效解决提供新的思路。 【关键词】网课 代际冲突
目的探析燕赵医家窦材《扁鹊心书》使用艾灸关元的应用规律,为临床应用提供参考。方法以窦材所著《扁鹊心书》为检索源,将符合标准的临证医案纳入,提取临床症状信息,并用Excel 2016软件建立原始数据库文件;应用SPSS Statistic 23进行频数、聚类分析。结果共纳入医案36条,300壮以下17条,300壮及以上19条。提取临床症状36个,出现总频次92次,以“肢冷”最高;300壮以下涉及临床症状27个,出现频次51次,以“倦怠”“肢冷”最高;300壮及以上涉及临床症状27个,出现频次41次,以“肢冷
在单元整体设计的背景下,通过立足单元,确立语用任务;推进活动,落实语用任务;设计支架,促进语用能力的提高;运用语用任务链达成目标,多样化活动丰富学生体验和思维导图建立语言逻辑等策略,使学生的思维能力得到训练,情感体验得到丰富,语言语用能力得到推进,学科核心素养得到发展。
杨震教授善用药对治疗代谢相关性疾病。杨教授围绕代谢相关性疾病基本病机“肝经郁热”“湿瘀阻络”“热伤气阴”选取经典药对“桑叶-决明子”“青风藤-海风藤”“黄连-天花粉”配合经验方桑明汤、清风苓汤、玉参汤,治疗临床常见代谢相关性疾病,疗效显著。
谭建光 1962年9月出生,教授,作曲家、音乐理论家、钢琴教育家。硕士研究生导师,毕业于中国音乐学院作曲专业,系中国音乐家协会会员、中国民族管弦乐学会会员、湖南省音乐家协会理事、湖南民族管弦乐学会常务理事、湖南省音乐家协会教育委员会副会长、湖南省歌剧音乐研究会副会长、湖南省民俗研究院副院长、广西百色学院特聘教授、东盟音乐周常聘作曲家。
目的:探讨食管鳞癌患者接受不同照射野治疗后的失败模式,尤其是经治疗后达完全缓解(complete remission,CR)患者的复发及进展情况。方法:收集2011年1月至2014年12月于河北医科大学第四医院接受根治性放(化)疗的食管鳞癌患者701例,对符合入组条件的食管鳞癌患者进行回顾性分析,首先分析全组患者的总生存率和复发率;其次分析接受选择性淋巴结照射(elective nodal irradiation,ENI)和累及野照射(involved-field irradiation,IFI)这两组患
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基于对普陀区多所幼儿园教师的设计、实施劳动教育的文本和活动观摩,本文尝试分析其具体表现及主要问题。以问题为导向,建立项目组开展“基于儿童视角的幼儿园劳动课程研究”,提炼课程架构与组织实施的步骤与方法,可以帮助和指导教师增强相关能力。