【摘 要】
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＜正＞上学期校内组织青年教师岗位练兵之模拟课堂活动，课题是《基本不等式》第一课时.模拟课堂时间有限，最精彩的部分就是情境引入.俗话说，好的开始是成功的一半.一节数学新授课，情境引入环节是必不可少的，也是最重要的.一节好的数学在新授概念课教学中，应该重视揭示数学概念的本质，渗透数学思想方法，培养数学学科核心素养.促进学生对数学思想方法的理解，提高学生对数学知识的产生、发展、演变的探究兴趣，是数学教师
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＜正＞上学期校内组织青年教师岗位练兵之模拟课堂活动，课题是《基本不等式》第一课时.模拟课堂时间有限，最精彩的部分就是情境引入.俗话说，好的开始是成功的一半.一节数学新授课，情境引入环节是必不可少的，也是最重要的.一节好的数学在新授概念课教学中，应该重视揭示数学概念的本质，渗透数学思想方法，培养数学学科核心素养.促进学生对数学思想方法的理解，提高学生对数学知识的产生、发展、演变的探究兴趣，是数学教师们的不懈追求.
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