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儿童图画书中的语言容易被遮蔽于图像世界中,梳理、辨析语言在故事类图画书、诗歌类图画书和散文类图画书中对视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官层面的不可替代的间接描述作用,以及由此生发的想象力。语言在图像、设计等系列符号之间所起到的定调的作用,统摄了图画书形而上的思想观念和意义。
论儿童图画书中的语言艺术
【摘 要】
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儿童图画书中的语言容易被遮蔽于图像世界中,梳理、辨析语言在故事类图画书、诗歌类图画书和散文类图画书中对视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官层面的不可替代的间接描述作用,以及由此生发的想象力。语言在图像、设计等系列符号之间所起到的定调的作用,统摄了图画书形而上的思想观念和意义。
【机 构】
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江苏第二师范学院学前教育学院
【出 处】
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江苏第二师范学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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国家社科基金一般项目“改革开放40年儿童文学的乡村叙事研究”(项目编号:19BZW141),国家社科基金学术社团主题学术活动“百年中国儿童诗歌的演进与发展研究”(项目编号:20STA065)。
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