摘 要：党的十八大以来，习近平总书记多次强调网络意识形态工作的重要性，提出要充分运用新技术、应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。这就要求辅导员切实提高运用微博、微信等新媒体进行大学生思想引领的能力和水平，运用好辅导员微信公众号去引领大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。文章从建设辅导员微信公众号的现实意义着手，浅谈了辅导员微信公号的建设思路及其作用。
　　关键词：辅导员；微信公众号；思想政治教育
　　中图分类号：G641 文献标识码：A
　　1.建设辅导员微信公众号的现实意义
　　（1）微信公众号是开展网络思想政治教育的重要阵地。当前，新媒体的高速发展给高校思想政治教育工作带来了新的挑战，这要求辅导员切实提高运用新媒体开展好对大学生思想引领的能力和水平。
　　（2）运用微信公众号开展德育实践是提升辅导员专业化、职业化素质的客观要求。互联网的高速发展大大加剧了大学生思想政治教育工作的复杂性和艰巨性，也对辅导员的工作提出了更高要求。在新的形势下，辅导员必须具有敏锐的政治意识和政治鉴别力，要有及时发现新情况，正确处理新问题的能力。目前，辅导员迫切需要提高运用微博、微信等新媒体开展思想政治教育的能力，以切实提升自身的专业职业素质。
　　2.辅导员微信公众号的建设思路
　　（1）感觉体验设计。考虑到新媒体用户阅读碎片化的习惯，辅导员微信公众号推送内容应做到主题鲜明、内容精练、层次分明，在基础排版工作、版面设计、内容篇幅等方面着手。
　　（2）行为体验设计。辅导员微信公众号的行为体验源于交流互动需求，目前微信公众号已有留言功能，辅导员可以在后台开通这一功能，方便受众阅读后立即留言，还可以挑选有建设性意义的留言以供后续受众阅读。此外，辅导员还可以利用其他渠道进一步开展交流互动。
　　（3）价值体验设计。辅导员微信公众号的价值体验设计应着重考虑内容设计、表达方式两个方面。在内容设计上，辅导员微信公众号内容应坚持原创为主，主动关注学生身边事件，关心班级重大活动，发现校园最新动态，推送重大活动通知及学习生活提示信息，发表相关评论文章，正面引导舆论。
　　3.辅导员微信公众号在思想政治教育工作中的作用
　　（1）调动学生学习思想政治课的积极性和主动性。教学有法但无定法，但无论如何，调动学生积极性和主动性，提高学生自主参与的程度，是教师真正的目标。而提高主动参与程度的方法，就是要学生在参与中获得快乐，获得成就感。只有成功才能使他们产生力量，促进参与的积极性和主动性。
　　（2）增强思想政治教育的吸引力。如果辅导员单纯地使用讲座式的方法，就会使学生感到枯燥无味，如同嚼蜡，不能真正调动学生内心对思想政治课的感情和兴趣，当然无法触动学生学习思想政治课的神经。
　　（3）改进学生的学习方法。学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法，它直接关系到学生掌握知识的效率，学生对课堂知识的真正领会和掌握，必须经过自己对其的消化过程。
　　（4）培养教师的敬业精神。辅导员微信公众号能使辅导员及时了解自己的教育效果，特别是学生的反馈，从而产生热爱本职工作的动力，拉近教师和学生的距离。改变辅导员对学生错误的想法和态度，培养辅导员的敬业精神。
　　（5）加强教师的教学能力。教学能力是教师传授知识所具备的技巧和耐力。然而，若要正确传授知识，不仅需要专业技术方面的教授能力，还需要与之配套的一般能力，诸如良好的语言表达能力、组织管理能力，这些可以成为教学能力延伸出的一般能力。而这些能力的实现可以通过微信公众号来实现。
　　辅导员微信公众号应多站在学生的角度想问题，多用“群众语言”和学生说知心话、贴心话，让学生受众体会到尊重、关怀和平等，以改善其价值体验，更加坚定地认同辅导员的微信公众号，从而在根本上提高德育效果。
　　参考文献：
　　[1]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话 [N].人民日报，2014-05-05（2）.
　　[2]中華人民共和国教育部.中央宣传部 教育部关于印发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的通知[EB/OL].http：//www.moe.edu.cn/srcsite/AB/moe_772/201508/t20150811_199379.html，2015-07-30.