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<正>英语阅读教学不仅要完成传授语言知识、发展学生语言能力的任务,而且要深化课文的内涵和拓展课文的外延,把课文空间延伸到社会、生活中的人和事,教会学生认识社会、认识生活,培养学生自
活用图式,促进教学——浅谈图式理论在英语阅读教学中的运用
【摘 要】
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<正>英语阅读教学不仅要完成传授语言知识、发展学生语言能力的任务,而且要深化课文的内涵和拓展课文的外延,把课文空间延伸到社会、生活中的人和事,教会学生认识社会、认识
【机 构】
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宁波市北仑区长江中学
【出 处】
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教学月刊(中学版)
【发表日期】
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2010年02期
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