【摘 要】
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“两山论”具有丰富而系统的科学含义和实践要求,把“两山”理念融入高校大学生环境教育具有必然性.当前,大学生环境教育存在线上资源匮乏、线下课程不足、绿色大学建设滞后
【机 构】
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信阳师范学院,河南 信阳 464000
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“两山论”具有丰富而系统的科学含义和实践要求,把“两山”理念融入高校大学生环境教育具有必然性.当前,大学生环境教育存在线上资源匮乏、线下课程不足、绿色大学建设滞后、大学生绿色行动力较差的问题.拓宽高校“互联网+”环境教育的空间,增加大学生环境教育课程的设置,加强绿色大学建设,提高大学生绿色行动的积极性,这些措施可以有效提高大学生环境意识,促进国家生态文明建设.
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