【摘 要】
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高中英语写作教学中，经常会发现学生写作思路不清晰，写作内容空洞，缺乏中心论点和文化内涵的问题。在高中英语写作教学中运用产出导向法有助于解决上述问题，进一步提高高中英语写作教学质量和水平。本文结合教学实践经验，从产出导向“目标”设计、“交际场景”构建、“角色+任务+评价”等层面，分析了基于产出导向法的高中英语写作教学模式，希望为高中英语写作教学高质量发展提供助力。
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高中英语写作教学中，经常会发现学生写作思路不清晰，写作内容空洞，缺乏中心论点和文化内涵的问题。在高中英语写作教学中运用产出导向法有助于解决上述问题，进一步提高高中英语写作教学质量和水平。本文结合教学实践经验，从产出导向“目标”设计、“交际场景”构建、“角色+任务+评价”等层面，分析了基于产出导向法的高中英语写作教学模式，希望为高中英语写作教学高质量发展提供助力。
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