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提高教学质量是军队院校转型发展的中心和重点工作。军队院校转型时期,任职教育质量建设过程中存在着诸多矛盾,通过多渠道选拔,多层次培训,多形式交流,多元化评价的建设模式,探讨增强教员队伍战斗合力、任职经历、整体实力、综合能力的途径和方法,在优化教员队伍中全面提升任职教育教学质量。
聚焦矛盾 建强队伍 大力加强任职教育质量建设
【摘 要】
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提高教学质量是军队院校转型发展的中心和重点工作。军队院校转型时期,任职教育质量建设过程中存在着诸多矛盾,通过多渠道选拔,多层次培训,多形式交流,多元化评价的建设模式,
【机 构】
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军事经济学院国防经济系
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2015年07期
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