在“无极”与“两仪”之中把握“太极”

来源 :武当 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nancyqi117
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《太极拳论》开篇即说:“太极者,元极而生,动静之机,阴阳之母也”。《易经·系辞)曰:“《易》有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦”。以宇宙观来分析,即是说:天地宇宙原为混沌一气的“无极”状态,发展为后来阴阳分离(上天下地)的“两仪”状态。进而又孕育出以人为代表的千万事物即大千世界。在这个生化发展过程中, “Tai Chi” on the opening that is to say: “Tai Chi, Yuen Po students, the movement of the machine, the mother of yin and yang also.” “Book of Changes by the Department of speech) said:” “Easy” There Tai Chi, two students was born, two students four, four elephant students gossip. “ From the perspective of the universe, it means that the heaven-earth universe was originally a state of ”Promise“ in chaos and developed into a ”two-instrument" state that was later separated from the yin and the Yang (heaven and earth). Which in turn gave birth to thousands of things represented by human beings, that is, the vast world. In this biochemical development process,
其他文献
应用写作文本的价值,我们通常以“实用”两、字来概括,但对文本达到“实用”要求的具体过程却较少有人作深入研究。笔者认为,写作主体可通过对文本潜能、评价及其效应三个相
重庆大学人文艺术学院杜承南教授翻译的莎士比亚14行诗“我怎能把你比做夏天”、普希金诗“致大海”已入选“大学语文”教材,翻译的 The 14-line poem of Shakespeare tran
跨越式跳高是中学体育教学的重要内容。然而,中学跳高教学教法手段一般都比较单调,影响了课堂教学质量。笔者在多年教学实践中,创造了利用竹竿、标枪进行跨越式跳高的教学法
先师吴图南先生离开我们整整十二年了,1989年元月10日,先生病逝,享年百有五岁。说起来这是一次偶然医疗事故。当时先生偶患腹泻,然而大夫给的药吃了,泻得更厉害了。人看着就
本次实验,研究了川芎、细辛、前胡、桔皮、藿香、当归、石菖蒲、薄荷8种植物挥发油对草原革蜱、日本血蜱、青海血蜱、血红扇头蜱的驱避效果。结果表明,8种植物挥发油使4种硬
运进间传球 斯托克顿堪称是擅长这一动作的NBA好手(见图一)。 行进间运球中,往往在球自地板弹起尚未落至地板形成另一次运球时,斯托克顿已将手掌伸至球后方,不再运球而顺势将球传给队
位于布鲁塞尔市中心的大广场是一处世界文化遗产,广场及其四周建筑完好地保存了18世纪的建筑风貌,也是布鲁塞尔历史文化的核心地带。广场西南面的建筑是市政大楼,东北面与其
扬州个园,中国古典名园之一。其名日隆,游者日众。有感于对诸多书刊介绍文章之不明白处甚夥,遂不辞琐屑,爬梳剔抉,追本求源,冀有裨益于万一也。从个园的“个”字说起陪客人游
1995年 ,澳大利亚维多利亚州学习委员会颁布了《课程及标准框架》(简称CSF) ,这是该州学校教育一个里程碑式的文件。CSF给维州从小学到中学的教育提供了一个基本课程框架 ,学校可在此基础
五、从“粮食书记”到“商品书记”这次采访,使我们又一次体验了记者生活的乐趣。每天都有新事物迎面而来。我们好似天天都在读一本活的书——一本人们正在写着的引人的书。