【摘 要】
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目的：探讨基于多元智能理论的优势智能干预应用于自闭症患儿中的临床效果。方法：选取2018年1月-2020年12月莆田市儿童医院收治的78例自闭症患儿。随机将其分为对照组（n=39）和研究组（n=39）。对照组给予常规干预，研究组给予基于多元智能理论的优势智能干预。比较两组干预前及干预3个月后的行为缺陷情况及行为改变情况，干预满意度。结果：干预3个月后，研究组躯体运动、感觉、语言、自我照顾、交往评分
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目的：探讨基于多元智能理论的优势智能干预应用于自闭症患儿中的临床效果。方法：选取2018年1月-2020年12月莆田市儿童医院收治的78例自闭症患儿。随机将其分为对照组（n=39）和研究组（n=39）。对照组给予常规干预，研究组给予基于多元智能理论的优势智能干预。比较两组干预前及干预3个月后的行为缺陷情况及行为改变情况，干预满意度。结果：干预3个月后，研究组躯体运动、感觉、语言、自我照顾、交往评分及总评分均低于对照组（P＜0.05）。干预3个月后，研究组自伤行为、自我刺激行为、攻击破坏行为、刻板行为、情绪异常发生率均低于对照组（P＜0.05）。研究组干预总满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：对于自闭症患儿，采取基于多元智能理论的优势智能干预可改善患儿的行为，提高满意度。
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