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<正>抑郁是一种较为常见的心理障碍,其发生会对儿童的心理发展造成较大的消极影响[1]。友谊质量可以作为一种保护因子,抵抗消极经历等因素,促进其社会适应的发展。然而,Brendgen等人的研究发现,抑郁儿童同伴接纳的程度更低,并会报告更少的友谊质量[2]。已有研究从认知偏差和功能性失调态度等
小学生抑郁情绪的现状及其内部机制调查研究
【摘 要】
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<正>抑郁是一种较为常见的心理障碍,其发生会对儿童的心理发展造成较大的消极影响[1]。友谊质量可以作为一种保护因子,抵抗消极经历等因素,促进其社会适应的发展。然而,Brend
【机 构】
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长江师范学院教师教育学院; 西南大学心理健康教育研究中心;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部青年课题(EBA170438)
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