【摘 要】
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本文从浙教版教材九年级上册第三章的一道课后习题出发，深度挖掘教材中的基本图形，通过一整节课的探究，先一图多题，再一题多解、一题多变，最后从基本图形的结构特征中引出新定义，再从性质、判定、应用，结合之前的一题多变引出一道完整的学生既熟悉又害怕的新定义题.让学生学习了这堂课后对新定义题感到不再害怕，并且初步找到解决的办法.最后给学生总结解新定义题的初步方法：新定义题有套路，先从定义引性质，再用互逆得判
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本文从浙教版教材九年级上册第三章的一道课后习题出发，深度挖掘教材中的基本图形，通过一整节课的探究，先一图多题，再一题多解、一题多变，最后从基本图形的结构特征中引出新定义，再从性质、判定、应用，结合之前的一题多变引出一道完整的学生既熟悉又害怕的新定义题.让学生学习了这堂课后对新定义题感到不再害怕，并且初步找到解决的办法.最后给学生总结解新定义题的初步方法：新定义题有套路，先从定义引性质，再用互逆得判定，最后拓展用性质.
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为降低制冷系统低温运行时因冷风机除霜产生的能耗，提出制冷剂二次冷凝除霜方式。建立制冷和除霜模型，探究适宜的二次冷凝除霜制冷剂旁通比，比较不同蒸发温度以及单次除霜时长对二次冷凝除霜理论循环性能的影响。分析结果表明，二次冷凝除霜制冷剂旁通比宜取值0.15，除霜过程实现了对制冷环境净吸热，并且在蒸发温度为-35、-25、-15、-5 ℃时，二次冷凝除霜周期COP相比制冷周期COP提高了13%～16%，有
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由于良好的环境性能和热力学性能，天然制冷剂CO2在商业集成制冷系统中逐渐得到推广应用，本文归纳了集成式CO2超市制冷系统的最新研究进展。首先对目前CO2超市制冷系统中主要的热回收方式以及控制策略进行了汇总；随后对集成的空气调节功能进行了介绍，主要包括其与不同循环优化措施结合的效果；最后对目前应用较广的“多合一”CO2超市制冷系统的应用情况进行了介绍。结果表明：采用热回收能够有效满足超市的热水需求以
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