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自我效能感影响着大学生的求职成功性，而自我效能感的高低受多种因素的影响和制约。民办大学生职业自我效能总体上存在生源地差异、性别差异、专业差异、年级差异，且差异显著；不同职业标准和不同自我职业期望的民办大学生在职业自我效能上也存在显著差异。以上影响民办大学生职业自我效能的规律性差异因素的发现对高校民办大学生的职业培养具有重要的理论和实践参考价值。