在体验中提升品德修养——浅议《品德与社会》教学中体验教学法提升学生的品德修养

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《品德与社会》课程标准明确提出品德教育要以儿童社会生活为基础,儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性 The curriculum standard of “morality and society” clearly states that moral education should be based on children’s social life. Children’s morality and sociality stem from their cognition, experience and perception of life. Children’s real life has a great influence on the formation of morality and sociality
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