【摘 要】
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目的 探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)胸部CT表现及其诊断价值.方法 242例患者入院24 h内行胸部CT检查及RT-PCR新型冠状病毒核酸检测,72 h内复查核酸1次,89例患者出院前接受
【机 构】
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武汉市第一医院放射科,湖北,430022
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目的 探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)胸部CT表现及其诊断价值.方法 242例患者入院24 h内行胸部CT检查及RT-PCR新型冠状病毒核酸检测,72 h内复查核酸1次,89例患者出院前接受新型冠状病毒血清特异性抗体检测.观察胸部CT有无病变,并分别评价以核酸检测、核酸或血清特异性抗体检测为诊断标准下的胸部CT诊断效能.结果 242例患者临床症状以发热(63.2％)和咳嗽(44.6％)为主.188例患者胸部CT可见炎症表现,以双肺受累多见(88.8％),病变多位于肺野外带及胸膜下(83.5％),右肺和左肺下叶常见(68.1％和62.8％),可见磨玻璃影(86.2％)、混合密度影(88.8％)及实变影(52.1％),磨玻璃影伴铺路石征(44.1％)、晕征(37.8％)、网格征(35.1％),实变病灶常伴空气支气管征(41.5％),部分实变内见肺小血管增粗(13.3％).纵隔淋巴结增大(30.3％)较常见,胸腔少量积液(8.5％)、胸膜增厚(12.2％)、心包积液(4.8％)少见.以核酸检测为诊断标准时,胸部CT诊断COVID-19的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值和AUC分别为89.8％、41.1％、70.2％、72.2％和0.65[95％CI(0.59～0.71)],而以核酸或血清特异性抗体检测为诊断标准时,胸部CT诊断COVID-19的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值和AUC分别为91.3％、78.7％、94.7％、68.5％和0.85[95％CI(0.80～0.89)],后者诊断效能更高(P＜0.01).结论 COVID-19患者胸部CT特征表现是双肺下叶外带的磨玻璃影,以核酸或血清特异性抗体为诊断标准时的灵敏度和特异度均较高,具有重要的诊断价值.
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摘 要： 相对于其他学科来说，高中政治课程内容枯燥、艰深，学生普遍缺乏学习激情，可谓是一门弱势学科。怎样在新课标、新理念的指导下，使政治教学不再尴尬，值得思考的课题很多。其中对政治课堂起主导作用的教师个人魅力对学生无疑起着重要的潜影响作用。 关键词： 政治教师 个人魅力 内涵 潜影响 政治教师的个人魅力是其在工作、学习和生活中表现出来的内在的持久的连续的感召力和吸引力，是其个性品质、个人修
“高中语文研究性学习”，是指根据高中语文学科特点和信息加工理论，组织高中生进行语文研究性学习的一种学习方式。它属于学科主题研究性学习的范畴，具有开放性、探究性、实践性、感悟性等特点。语文教师是学生“语文研究性学习”的组织者、促进者、参与者、合作者，以及研究性学习课程资源的开发者，这一过程能够促使其自己心理素养日益提高，能够对其心理健康产生一系列的积极影响，从而促使其心理健康地发展。 一、激发
兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉。学生对语文学习产生了兴趣，就会积极主动地去寻幽探胜，所以它是学生学习的内动力。能使学生在学习活动中产生心理上的爱好和追求，是学生学习活动中最现实、最活跃的成分，也是学生学好语文课的入门向导。语文教师应不失时机地点燃学生的兴趣之火，变学生被动、消极的“要我学”为热情生动的“我要学”，以收到事半功倍的效果。 一、做好课前“热身”活动
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