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“教育爱”是具有教育意向性的爱,应是“有爱”和“会爱”的整合,需要教育者运用爱的艺术,提高爱的能力,以此建构良好的师幼关系,更好地促进幼儿健康成长。
论幼儿教师的“教育爱”
【摘 要】
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“教育爱”是具有教育意向性的爱,应是“有爱”和“会爱”的整合,需要教育者运用爱的艺术,提高爱的能力,以此建构良好的师幼关系,更好地促进幼儿健康成长。
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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江苏高校品牌专业建设工程资助项目(编号:PPZY2015A004),教育部卓越幼儿园教师培养计划资助项目“鹤琴之旅--研究型幼儿园教师培养”
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