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高校声乐课过于偏重技术运用的、传统的、一成不变的教法，已不能满足学生们对声乐课的进一步需求，甚至成了学生全面了解声乐学科的一大屏障。如果在高校声乐课中能增加开设声乐史课的内容，则可极大丰富声乐课的内涵，使学生能深入地、全方位地了解声乐学科知识，还可进一步提升学生学习声乐的兴趣，最终起到提升音乐教学质量的目的。文章就高校声乐教学中如何创建声乐史课展开了探究。