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[摘
小学数学教学的高效方法
【摘 要】
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[摘 要：如何提高小学数学的教学质量一直是教育界广泛关注的重要内容，在实际的教学中还存在不容忽视的问题，所以本文对提高小学阶段中数学教学的高效方法做了探究，希望对读者能有所帮助。 关键词：小学数学;教学;高效方法] 在对小学数学教学高效性进行不断改进时，虽然新课程的改革在一定程度上起到了良好的效果，但在提高数学教学中还是存在着不足之处，对于这些问题教师应该进行探究，并在开展高效课堂时对这些问题
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
摘 要：随着科技的不断发展，高校消防设备的管理维护工作也应充分利用科技进步手段，紧跟时代发展潮流，对消防设备的管理进行数字化、智能化升级，减少人力的投入，实现智能化管理，以更好保障消防设施设备的正常使用，促进学校的消防安全建设。 关键词：消防设备;管理;云平台建设 一、消防设备管理现状 随着高校各项事业不断向前发展，建筑物功能也日趋复杂，各类实验设备增多、电线老化、建筑物及防火设施老旧等影响
[摘 要：在教學活动中，教师要充分尊重学生的主体地位，并且还要树立一切为了学生的教育观念，让学生能够在教学活动中充分发挥主体作用和主观能动性，积极进行自主学习。本文对初中数学教学中的自主学习法运用策略进行深入地分析和研究，并结合初中数学教学的实际情况，提出科学合理的建议，促进初中数学教学效率提升。 关键词：初中;数学;教学;自主学习] 在新课改教育理念的指导下，教师必须积极建立现代化的教育思想
摘 要：小学音乐教师在引导小学生完成相应的音乐学习任务时，要懂得丰富和发展自我的教学方法和教学体系，并且也要让更多的学生感受到学习音乐的畅快感，由此提高本人的学习能力和学习效率。小学音乐教师要立足于教学实际，本着对于学生负责的原则，不断地使用高质量的教学资源，同时又能让学生乐于学习音乐，并且化被動思维为主动思维，让更多的学生沿着正确的学习道路面向个人的成长和进步。小学音乐教师要让更多的小学生的审美
摘 要：新课改背景下，诸多教育工作者转变了教学思路、认知了课堂变革的必然趋势，这使得我国教育教学发展现状较与以往有了较大的改善。该视域下，保障或提高课堂教学有效性，成为各科教师的主要教学目标，只为让学生在学习中收获更多、掌握更多。鉴于此，我们围绕教学有效性展开探索，进一步阐述和分析初中语文教学有效性教学策略，希望可以给诸多同行教育工作者带去教学上的灵感。 关键词：初中;语文教学;有效性;策略探析
摘 要：“古风文化”以弘扬中国传统文化为基调，以传承中华民族优秀民族精神为支撑，以大众传播为媒介，呈现的是新一代年轻人对传统文化的认识、接受以及阐释，同时它也體现出国学热、中国风等文化形式的内涵价值。 关键词：古风;古风文化;网络;文化产业 古风音乐是当前网上流行的一种仿古风格的音乐形式，它起源于古代背景的武侠类网络游戏配乐，是一种以传统文化为元素，融入古典器乐，歌词曲调唯美的新型音乐风格。古
[摘 要：在社会建设与经济发展不断推进的背景下，新时期对教育行业提出了更高的要求，而地理作为初中教学内容中的一项特殊部分，其学科性质决定在教学方法与模式中，教师需要投入更多的精力去探讨研究。本文阐述了培养学生读图能力的价值涵义，进行了培养学生读图能力的教学探讨，希望能够为关于初中地理教学的学生读图能力培养价值相关研究提供一定的借鉴参考。 关键词：地理教学;创新;培养价值] 地理课程是一门基于理
摘 要：在新时期的德育工作中，班主任要以立德树人为核心，实现对学生的全面培养，把幸福教育应用到学生的日常德育工作中，增强学生的主观体验，在幸福教育的管理工作中，完善对学生的心理发展结构和观念价值的塑造，使学生在学习生活中感受到积极的情感体验，在幸福教育中实施积极的情感教育，通过德育工作构建的快乐教育活动，把抽象的德育工作转化为学生的生活学习的直观认知和积极的情感体验，使学生在德育工作中得到全面发展
摘要：在《英语课程标准》的指导下，对小学阶段高年级（二级）总目标“写”的技能提出明确要求是：能模仿范例写句子;能写出简单的问候语;能根据要求为图片、实物等写出简短的标題或描述;能基本正确地使用大小写字母和标点符号。本人结合自身教育教学实践经验，以培养学生兴趣为前提，探讨小学英语高年级英语写作教学的方法和策略，从而构建快乐、多元的作文课堂，培养学生综合语言运用能力。 关键词：写作教学;小学高年级英
[摘 要：随着新课程改革的不断推进，小学教育越来越重视对学生综合素质的培养，体育课也占据着越来越重要的地位。传统的教学方法和教学理念已经无法满足现阶段小学教育对于人才培养的需要，无法以传统的教学方式来指导现阶段的体育教学。而体育课作为我国素质教育的基础组成部分之一，想要推动小学体育素质教育的有效开展，学校一定要积极转变教学理念，结合新课程改革所推崇理念进行实际教学。 关键词：小学体育;素质教育;