【摘 要】
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新课标强调'空间与图形'教学的核心任务就是'帮助学生建立空间观念'。培养小学生初步的空间观念是小学数学教学的目标之一;让学生建立空间观念,是新课程数学
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新课标强调'空间与图形'教学的核心任务就是'帮助学生建立空间观念'。培养小学生初步的空间观念是小学数学教学的目标之一;让学生建立空间观念,是新课程数学教学活动中的一项重要内容,也是学生应具备的一种基本数学素养。小学生处于学龄初期,学习开始成为主导活动,他们的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到以抽象思维为主要形式,但这时的抽象思维仍需要具体形象为支柱。因此小学生的空间概念培养是初步的,本文主要论述了如何提高小学生的空间观念。
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