【摘 要】
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随着我国社会不断发展,人们生活质量越来越高。在这种背景下,人们对孩子教育方面越来越关注。大家都知道,学生启蒙的最佳时间在小学阶段。在小学时期,小学行为以及思维都存在
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随着我国社会不断发展,人们生活质量越来越高。在这种背景下,人们对孩子教育方面越来越关注。大家都知道,学生启蒙的最佳时间在小学阶段。在小学时期,小学行为以及思维都存在比较高的可塑性,但是在应试教育的制约下,教师、家长都更加对孩子学习成绩进行看重,其往往轻视了孩子德育教育。因此,本文在总结小学德育教育存在问题的基础上,针对性的提出了应对策略,力求通过此次研究进一步促进小学德育教育事业持续健康的发展。
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