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【写作目标】
1.明确对比手法的目的，了解对比手法的类型。
2.学会在记叙文中运用对比手法进行写作。
【技法指津】
对比，是文学创作中常用的一种表现手法，是指把对立的意思、事物，或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
那么，我们应该怎样恰当地使用对比手法写作，才能增强文章的生动性呢？同学们可从以下两个方面入手：
一、用鲜明的对比深刻地揭示主题
余秋雨的《都江堰》就是这样。文中，作者依次以修建时间之比，“秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程”；规模之比，“从表面上看远不如长城宏大”；社会功用之比，“长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流”；文明特征之比，“长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间”等方面进行多方面的对比，毫不掩饰地表达了自己对都江堰的褒扬之情和对长城的贬抑之意，进而凸显了都江堰的伟大。
二、运用对比烘托表达爱憎情感
鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，便将百草园自由快乐的生活与三味书屋单调枯燥的生活作对比，表现了作者热爱大自然、追求自由快乐生活的思想情感，同时也表达了其对束缚儿童身心发展的封建教育制度的憎恨。他的小说《一件小事》则通过“我”与车夫对待老女人迥然不同的态度进行对比，赞扬了车夫正直无私的高贵品质，表达了作者对劳动人民的崇敬和热爱之情。
【牛刀小试】
不经意间就长大了
□唐世尧
“滴答，滴答……”，秒针被一只永远不知疲倦的手推动着，地板上的影子被一点点拉长，暗红色的空气萦绕在指间，下一秒却不见踪影。
孩提时代的我们对岁月的飞逝似乎没什么感觉，顶多是“一个小时的动画片为什么这么快就演完了”的疑问；也曾经天真地以为只要把钟表调慢了，便可阻止白天的离去，但哪怕我把钟表的电池全卸下来，黑夜依然如期而至。
如今，我仔细地观察着钟表，时针、分针与秒针在相遇时也是离别之际。童年时光渐渐消逝，但时间却急速飞驰，偶尔与我擦肩而过，想伸手去挽留，可它却如从指间飞走。
宫崎骏说过：“青春就是让你张弛地笑，也给你莫名的痛。”
不知道是因为每个人都跑不过时间的速度，还是因为只有长大才能让我的性格更加完美。数鸭子的童谣依旧在耳边回荡，操场上的追赶嬉戏与欢声笑语令人久久难以忘怀。可是时间模糊了我的视线，儿时无忧无虑的影子愈加变淡，最终在时间轴上印下浅浅的痕迹。
当雨点滴落的时候，当笔尖在纸上缓缓移动的时候，当我感叹时间苦短的时候，时间悄无声息地从我身边溜走，在回忆的灯光下拉长了我的影子，带走了我金色的童年。
我为什么要长大呢？每当我在夜深人静的时候轻轻地问出这句话时，回答我的只有万盏灯火，我能清晰地感受到时间在我心中敲敲打打，正在雕刻出一个与原来完全不同的我。
为什么要长大呢？
这真是一个难以回答的问题，也许在我问这句话时，我已经渐渐长大了……
点评：这是一篇文笔细腻的美文。作者通过今与昔的对比，尤其是小时候和如今对时光的不同感受进行对比，表达出自己对成长的认识和感悟。其中，对比手法的巧妙运用，增强了文章的生动性，耐人寻味，启人深思。
【误区警示】
一、对比要有主次之分
文章采取对比的手法进行写作，要注意有主有次，不能为了对比而对比。
二、对比要巧妙、自然
既然是对比手法，那就一定要精心选择事物，或精心选取角度进行对比，要形成反差，构成异色，在对比中彰显不同。
三、要注意对比与衬托的区分
衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物之间是平行的并列关系，并无主、宾之分。此外，衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同的方面。
【延伸训练】
请以“时间都去哪儿了”为题目，写一篇记叙文，不少于600字。
思路点拨：这篇文章若采用对比手法进行写作，首先要注意突出文章的重点，如侧重记叙、描写童年时的欢乐时光，然后再简单地叙写如今长大后的烦恼，进而通过对比表达自己对儿时简单、快乐的时光的怀念及对如今单调、紧张的生活的无奈，表达自己的人生感悟。
1.明确对比手法的目的，了解对比手法的类型。
2.学会在记叙文中运用对比手法进行写作。
【技法指津】
对比，是文学创作中常用的一种表现手法，是指把对立的意思、事物，或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
那么，我们应该怎样恰当地使用对比手法写作，才能增强文章的生动性呢？同学们可从以下两个方面入手：
一、用鲜明的对比深刻地揭示主题
余秋雨的《都江堰》就是这样。文中，作者依次以修建时间之比，“秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程”；规模之比，“从表面上看远不如长城宏大”；社会功用之比，“长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流”；文明特征之比，“长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间”等方面进行多方面的对比，毫不掩饰地表达了自己对都江堰的褒扬之情和对长城的贬抑之意，进而凸显了都江堰的伟大。
二、运用对比烘托表达爱憎情感
鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，便将百草园自由快乐的生活与三味书屋单调枯燥的生活作对比，表现了作者热爱大自然、追求自由快乐生活的思想情感，同时也表达了其对束缚儿童身心发展的封建教育制度的憎恨。他的小说《一件小事》则通过“我”与车夫对待老女人迥然不同的态度进行对比，赞扬了车夫正直无私的高贵品质，表达了作者对劳动人民的崇敬和热爱之情。
【牛刀小试】
不经意间就长大了
□唐世尧
“滴答，滴答……”，秒针被一只永远不知疲倦的手推动着，地板上的影子被一点点拉长，暗红色的空气萦绕在指间，下一秒却不见踪影。
孩提时代的我们对岁月的飞逝似乎没什么感觉，顶多是“一个小时的动画片为什么这么快就演完了”的疑问；也曾经天真地以为只要把钟表调慢了，便可阻止白天的离去，但哪怕我把钟表的电池全卸下来，黑夜依然如期而至。
如今，我仔细地观察着钟表，时针、分针与秒针在相遇时也是离别之际。童年时光渐渐消逝，但时间却急速飞驰，偶尔与我擦肩而过，想伸手去挽留，可它却如从指间飞走。
宫崎骏说过：“青春就是让你张弛地笑，也给你莫名的痛。”
不知道是因为每个人都跑不过时间的速度，还是因为只有长大才能让我的性格更加完美。数鸭子的童谣依旧在耳边回荡，操场上的追赶嬉戏与欢声笑语令人久久难以忘怀。可是时间模糊了我的视线，儿时无忧无虑的影子愈加变淡，最终在时间轴上印下浅浅的痕迹。
当雨点滴落的时候，当笔尖在纸上缓缓移动的时候，当我感叹时间苦短的时候，时间悄无声息地从我身边溜走，在回忆的灯光下拉长了我的影子，带走了我金色的童年。
我为什么要长大呢？每当我在夜深人静的时候轻轻地问出这句话时，回答我的只有万盏灯火，我能清晰地感受到时间在我心中敲敲打打，正在雕刻出一个与原来完全不同的我。
为什么要长大呢？
这真是一个难以回答的问题，也许在我问这句话时，我已经渐渐长大了……
点评：这是一篇文笔细腻的美文。作者通过今与昔的对比，尤其是小时候和如今对时光的不同感受进行对比，表达出自己对成长的认识和感悟。其中，对比手法的巧妙运用，增强了文章的生动性，耐人寻味，启人深思。
【误区警示】
一、对比要有主次之分
文章采取对比的手法进行写作，要注意有主有次，不能为了对比而对比。
二、对比要巧妙、自然
既然是对比手法，那就一定要精心选择事物，或精心选取角度进行对比，要形成反差，构成异色，在对比中彰显不同。
三、要注意对比与衬托的区分
衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物之间是平行的并列关系，并无主、宾之分。此外，衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同的方面。
【延伸训练】
请以“时间都去哪儿了”为题目，写一篇记叙文，不少于600字。
思路点拨：这篇文章若采用对比手法进行写作，首先要注意突出文章的重点，如侧重记叙、描写童年时的欢乐时光，然后再简单地叙写如今长大后的烦恼，进而通过对比表达自己对儿时简单、快乐的时光的怀念及对如今单调、紧张的生活的无奈，表达自己的人生感悟。