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几何开放题的教学对培养学生数学思维的全面性、灵活性等方面具有重要作用,但在传统教学中存在诸如难以“凸显解题变化过程、找到问题全面解答”等问题.文章以初中数学中较为典型的“旋转求角问题”教学为例,应用Haw-gent皓骏动态数学软件,探讨如何提升几何开放题的教学有效性,培养学生的核心素养.
用Hawgent皓骏动态数学软件提效几何开放题的教学r——以“旋转求角问题”的教学为例
【摘 要】
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几何开放题的教学对培养学生数学思维的全面性、灵活性等方面具有重要作用,但在传统教学中存在诸如难以“凸显解题变化过程、找到问题全面解答”等问题.文章以初中数学中较为
【机 构】
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广西师范大学附属外国语学校 广西·桂林 541004广西师范大学数学与统计学院 广西·桂林 541006;广西师范大学附属外国语学校 广西·桂林 541004;广西师范大学数学与统计学院 广西·桂林
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2020年10期
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