歌曲对人们情感的影响比其他艺术的影响更加迅速，更为强烈，既能反映人们的喜怒哀乐，又是对人们心灵世界的展现。我们决不能小看几个音符对人生理和心理的影响。儿童歌曲更是如此，它不但能熏陶少儿的心灵，又能开发少儿的智力，特别是歌曲的意义和内涵能大大激发他们内在的意蕴与丰富的想象力，促进形象思维能力的形成和发展。一首好歌，能把幼儿带入奇异的童话世界，领悟到人间生活的美好，可当前好的少儿歌曲不管从数量上还是从质量上都较少，不能满足少儿的需要。这必然影响着少儿的健康成长。因此，如何尽快创作出更多的适应当今社会，启发儿童心灵的好作品，是摆在音乐创作者面前的紧迫而光荣的任务，下面仅就歌曲创作提几点个人看法，与大家共同探讨。
　　
　　一、儿童歌曲要具有时代气息，真正达到寓教于乐，寓教于美的目的
　　
　　 时代在发展，社会在前进，儿童歌曲应该跟上时代的步伐，特别是如今五彩缤纷的世界，使天真纯洁的儿童很难辨别美丑善恶，若不加以正确的引导教育，势必会造成他的畸形发展，甚至危害子孙后代。广大的音乐工作者，在创作儿童歌曲时，必须体现时代性，把握规律性，富于创造性，要以热爱、关怀，培养下一代为己任创作出具有知识性、教育性的时代少儿喜欢的好作品来，以服务于社会、造福于人类。
　　 当今学校必须重视起音乐教育，千万不能把音乐教育看做可有可无的事情，应该看到歌曲艺术情趣对少儿的情操、气质、理想的巨大影响作用。如《一分钱》这首歌唤起多少少儿拾金不昧的高尚情操，对我们培养具有爱国主义、集体主义、社会主义思想的合格接班人有着极其深远的教育作用，这就迫使我们创作工作者多创造优秀的少儿歌曲，并且多开展一些儿童歌曲征集评奖、少儿歌咏比赛等活动，把一些思想健康、风格新颖、有时代生活气息，反映他们热爱祖国、热爱党，刻苦学习，尊敬师长，积极向上，健康成长，朝气蓬勃精神风貌的好歌曲带给少年儿童，用来丰富他们的生活，充分发挥音乐的寓教于乐，寓教于美的巨大作用。
　　
　　 二、儿童歌曲要富有童趣，力求词与曲完美结合
　　
　　 要想真正达到少儿词曲完美结合，创作富有儿童气息、特色的好歌曲，必须在词曲上下工夫。
　　 首先好的词是关键，若没有好的歌词，再完美的旋律也会失去意义，李冰雪词，王赴戍、徐沛东谱曲的少儿歌曲《种太阳》的词就非常新颖，不仅立意奇特，而且写出校园少儿美好愿望，而曲子又是对词的进一步展现挖掘，无论在旋律上、节奏上都非常奇特，具有新时代少儿童趣的风俗。判断是否是成功佳作，就应看它是否词曲新颖，富于特色，以及词曲结合是否完美，要受少儿喜爱，当然要达到词以及词曲的完美结合。这就要求我们进一步去研究少儿歌曲的本质，只有生活在孩子们中间，熟悉他们的语言，掌握他们的情趣，发掘他们的心灵，捕捉他们的动态，只有这样创作的歌曲，才是少儿喜欢和接受的，也才能对孩子起到教育作用。
　　
　　 三、要力求儿童歌曲曲式活泼生动、表现手法的多样性
　　
　　 无论作词，还是作曲，都需要丰富的原料，若想少儿歌曲曲式上生动活泼，原料来源应该广阔，孩子们初来世间，需要有中外古今，东南西北，喜怒哀乐，收放藏露。各种不同体裁、风格情趣的音乐来开拓他们的视野和耳域，让丰富多彩的音乐冲进孩子们的心灵，决不能让幼小的心灵患上“偏食症”。为此，歌曲作家必须多学、多看、多听、多写，只有多掌握中外优秀名曲，多研究他们的写作方法，在继承传统的基础上挖掘，整理出音乐素材来丰富自己的头脑，才能写出曲曲不同、曲曲新鲜、光彩夺目、曲趣优异、手法有别、音调有殊、形象鲜明、结构严谨的好作品、回味无穷的好作品来。如著名作家李群创作的《快乐的节日》，这首歌的写作手法美妙，音乐构思精巧、细腻，层次清晰、鲜明，词曲相互吻合，浑然一体，更是有天真活泼的表演个性，是一首孩子们喜爱的好歌曲。
　　 总之，建国以来，广大音乐工作者创作了一批又一批具有思想性、艺术性、娱乐性的优秀作品，对于引导儿童积极向上，健康成长，努力学习，成为全面发展的合格接班人起了巨大作用。如《学习雷锋好榜样》、《校园的早晨》、《我们是共产主义接班人》等好歌曲，在广大少儿中传唱不歇，经久不衰。改革开放以来，如《我爱金星，我爱党》、《绿色的童年》、《歌声与微笑》、《嘀哩嘀哩》等新少儿歌曲也深受儿童喜欢，但是创作出更多，更好的适应少儿多层次、多方面需求的优秀新时代少儿歌曲，仍然是我们广大歌曲作者的神圣职责和光荣义务。
　　（秦皇岛市抚宁县杜庄镇王庄小学）